省政府:山东将招聘万名体育教师!

  新华社南京2月19日电(记者王恒志)江苏省教育厅等9部门日前联合下发《江苏省全面深化学校体育改革促进学生身心健康全面发展的实施意见》(以下简称《意见》),提出将促进青少年身心健康摆在优先发展的战略地位,树立“大教育”“大健康”“大体育”理念,让学生熟练掌握一至二项运动技能,同时创新优秀竞技体育人才培养机制,鼓励有条件的高校、中小学举办高水平运动队。
 
  《意见》提出,到2020年,江苏学生体质健康合格率要达90%以上,耐力、力量、柔韧等素质明显提高,近视眼、肥胖率有所下降,体质健康复测试一致度达85%以上,学生健康档案规范化建档管理率达到80%以上;学生健康知识知晓率要达90%以上,运动技能掌握率达85%以上,经常性锻炼达70%以上,健康行为形成率达75%以上;江苏每年开展面向全体学生体育竞赛的学校达90%以上,参加校际体育竞赛的学校达60%以上,参加校级及以上高水平体育竞赛的学生达20%以上;专职体育教师授课比例达80%以上,生均运动场地面积达2.5平方米,学校体育设施开放率达80%以上,全省中小学健康促进学校创建工作达标率达80%以上。
 
  《意见》提出要让学生熟练掌握一至二项运动技能,要确保每次体育课练习密度不低于50%,每次课50%以上时间达到中等偏上运动强度,运动技能的学习应以活动和比赛为主,每节课时间应保证在20分钟左右,保证每个学生都享有体育和健康教育的权利。《意见》还鼓励和支持学生步行(或骑自行车)上学或提前下车步行上学。
 
  《意见》提出,学校要将业余训练纳入校园体育文化整体规划中,为有体育特长的学生提供成才路径,为国家培养竞技体育后备人才奠定基础。但义务教育阶段的学生不得脱离学校,到职业俱乐部长期训练。优秀体育苗子、体育特长生可以在当地优先对口升入国家级和省级体育特色学校。鼓励有条件的高校、中小学举办高水平运动队;体育系统在专业教练、经费和训练条件等方面给予支持。对高校学生运动员可实行个性教学计划,必要时经批准可延长学习年限。建立健全省、市、县三级立体化、多层次、多部门参与的体教融合联席会议制度,探索教育、体育部门在工作计划、经费投入、竞赛开展、人员培训、指导督查、课题研究等方面的协作机制和模式。

推进体育设施建设。实施学校体育设施达标建设计划。各级政府要依据《山东省普通中小学基本办学条件标准》(微信
sdjsks),把学校体育设施列为义务教育学校标准化建设的重要内容,通过实施“全面改薄”和解决大班额问题,到2018年,按国家标准配齐中小学体育场馆设施,配好体育器材,为体育教师配备必要的教学装备。各级体育、教育部门要密切合作,支持将体育场馆建在中小学校,将全民健身路径等公共体育设施建在中小学校或周边。鼓励各地与高等学校共建公共体育场馆,推动公共体育场馆设施为学校体育提供服务,向学生免费或优惠开放,推动有条件的学校体育场馆设施在课后、节假日对本校师生和公众有序开放,充分利用青少年活动中心、少年宫、户外营地等资源开展体育活动。

工作目标。到2020年,政府主导、部门协作、社会参与的学校体育工作机制进一步完善,基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局;按照国家课程方案配齐体育教师,学校体育办学条件总体达到国家标准,体育课时和课外锻炼时间得到切实保证,教学、课外训练与竞赛体系基本完备;学生体育锻炼习惯基本养成,运动技能水平明显提升,体质健康状况得到显著改善,规则意识、合作精神和意志品质显著增强。

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补充万名体育教师

鲁政办发〔2016〕53号

加强组织领导。各地要把学校体育工作纳入经济社会发展规划,加强统筹协调,落实管理责任,要结合当地实际,研究制定加强学校体育工作的具体实施方案,切实抓紧抓好。进一步完善青少年体育工作协调机制,强化部门职责,落实好深化学校体育改革的各项任务。

支持学校建设高水平运动队。完善高中体育特长生和高校高水平运动员招生政策,鼓励有条件的高等学校、中等职业学校、普通中学建立高水平运动队,试办省、市运动队,为具有运动天赋学生的成才成长提供专业渠道。

近日,山东省政府发布《山东省人民政府办公厅关于贯彻国办发〔2016〕27号文件强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》,意见中指出:三年内配齐配足中小学体育教师,实施万名体育教师补充计划,在体育教师短缺的县新任教师招聘中优先招聘体育教师,有条件的可采取先面试后笔试办法。

一、总体要求和工作目标

美高梅网上注册平台,完善竞赛体系。制定山东省学校体育课余训练与竞赛管理办法,构建“谁主办、谁负责”,分级管理、赛制稳定、相互衔接、制度配套的省市县校四级体育竞赛体系。完善竞赛选拔机制,畅通学生运动员进入各级专业运动队、代表队的渠道。每三年举办一届全省学生运动会,定期举办各类单项体育比赛。市、县每年要举办三项以上中小学生体育比赛,积极打造具有地方特色的体育品牌赛事和活动(微信
sdjsks)。大中小学要健全校园体育竞赛机制,设置学生喜闻乐见、易于参与的竞技性、健身性和民族性、地域性体育项目,广泛开展小型多样的班级、年级、院系和校际间体育比赛,每年至少举办一次综合性运动会或阳光体育节、两次以上学校特色项目体育比赛,通过丰富多彩的校园体育竞赛,吸引广大学生积极参加体育锻炼。

鼓励学生参加运动会。各市、各高等学校要积极参加省运会等大型综合性运动会。鼓励学校参加教育、体育等部门举办的各类体育比赛。省体育局对承担全国运动会、奥运会任务的高校高水平运动队和纳入省优秀运动队的高校学生运动员,给予省优秀运动队运动员同等待遇;各市、各高校运动员代表我省参加全国运动会和全国学生运动会取得的成绩,纳入省运会各市和各高校成绩序列。对在各类运动会取得突出成绩的学生,学校应适当奖励带训老师和参赛运动员。

以下附文件全文:

健全风险管理机制。完善校方责任保险,探索建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制,试点推行学生体育安全事故第三方调解办法,保障学校体育工作健康有序开展。学校要制定体育运动风险防控应急预案。加强对学生的安全教育,培养学生安全意识和自我保护能力,提高学生的伤害应急处置和救护能力。加强校长、教师及有关管理人员培训,提高学校体育从业人员运动风险管理意识和能力。学校应当根据体育器材设施及场地的安全风险进行分类管理,定期开展检查,有安全风险的应当设立明显警示标志和安全提示。

想当年上学时

强化课外锻炼。学校要将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划,与体育课教学内容相互衔接、互为补充(微信
sdjsks),满足学生体育爱好和特长发展的需求。要将学生课外体育活动列入作息时间安排,切实将学生每天一小时校园体育活动落到实处。制定“每天一小时校园体育活动”实施方案,没有体育课的当天,学校应在下午课后组织学生进行一小时体育锻炼并将其列入教学计划。全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动,
开展课间阳光体育活动评比,推动课间体育活动的深入开展。认真组织学生做好课间体操,改革传统广播操,鼓励、推广学校自主开发易学、易做、运动量适中的自编操等。寄宿制学校要坚持早操制度。高等学校要加强体育课程管理,把课外体育活动纳入学校日常教学计划,学生每周至少参加三次课外体育锻炼。定期开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动,坚持开展学生冬季长跑等群体性活动,形成覆盖校内外的学生课外体育锻炼体系。

营造良好环境。通过多种途径,充分利用报刊、广播、电视及网络等手段,加强学校体育工作新闻宣传力度,总结交流典型经验和有效做法,传播科学的教育观、人才观和健康观,营造全社会关心、重视和支持学校体育的良好氛围。

开齐开足体育课程。大中小学要认真执行国家课程标准和省定课程方案,开齐、开足、开好体育课,将体育课和课外体育活动列入学校教学计划,不得削减或者挤占体育课时。小学1-2年级每周4课时,小学3-6年级和初中每周3课时,高中每周2课时;高等学校1-2年级本科学生开设不少于144学时的体育必修课,其他年级学生和研究生开设体育选修课。有条件的地方可为中小学增加体育课时,并积极做好校本课程的开发,增强课程的多样性和针对性。

改革体育考试评价办法。完善初中、高中学生体育科目学业成就评价办法,将学生体育课程修习、体质监测、专项运动技能测试结果等纳入学业成就评价。出台体育中考办法,逐步增加初中毕业体育科目学业成绩在中考成绩中的权重。将高中学生体育综合素质评价结果作为高校招生的重要参考,积极探索将高中体育学业水平考试和综合素质评价结果纳入体育专业招生依据的办法。

你们体育老师


山东省人民政府办公厅

今天身体不舒服

强化学校体育促进学生身心健康

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